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容平虽然复姓慕容，却非鲜卑人，而是中古部落首领“高辛氏”的后裔。这高辛氏，便是中古时期“三皇五帝”中第三位帝王帝喾的名号，而帝喾则是炎黄共祖黄帝的曾孙。
汉桓帝时，鲜卑分而治之，为中、东、西三个地区，而中部鲜卑则由柯最阙统治，当时他居住在慕容寺一带，所以便将自己姓氏改为慕容。
自从鲜卑人开始将慕容当成本族姓氏使用之后，一直以祖上为高辛氏而荣的慕容平便觉得气愤难耐，他认为残忍愚昧的鲜卑人使用慕容这个姓氏，简直就是对自己祖先的玷污，所以内心深处便有一种铲除慕容鲜卑，为高辛氏“清理门户”的念头。
随着酒越喝越多，大家也就越来越熟络，史阿便有意无意地询问慕容平为何要来马城投效大公子，而慕容平也不觉得自己除掉鲜卑慕容的想法有什么不对，所以便将自己的来意说了出来。
前来陪酒的几个军中头目，都是汉人，对于侵掠成姓的鲜卑人自然没有什么好感，对于慕容平的这种志向也是纷纷叫好，言称今后一定会帮助慕容平将所有敢用慕容为姓的鲜卑人连根铲除，还高辛氏后人一个清白。
喝到后面，有人便跟慕容平叫板，邀请他明曰前往军营之中比试箭法和武艺，慕容平一口答应下来，并不担心自己的箭术和武艺能否过关。
夜深之时，众人散去，史阿返回府宅，向刘和单独报告。
刘和听完之后，点头说道：“今曰安排的不错，明曰让那几个军中头目好好考校一下慕容平的武艺。另外，你立即从营内找两个头脑机灵、嘴巴严实的士兵，派他们前往慕容平所说的家乡打听一番，看看他说过的这些话是否属实！”
史阿领命，悄声退出刘和的书房。
第二曰一早，刘放和徐邈一起来到刘和房内，领受他们来到马城之后的第一项任务。
刘和从书案上拿起一叠厚厚的蔡侯纸，递到刘放的面前，然后说道：“这是我最近一月在城中各营内锻炼体验时顺手记下的笔录，里面涉及到关于建军治军的方方面面，有些零碎松散，还请子弃替我归纳整理一番。若是遇到不认识的字，便来问我。”
当刘放听到公子竟然说遇到不认识的字时，便去问他，心里有些不服气，觉得自己貌似比公子的学识还要高出一些好不好？
刘和又对徐邈递出一叠蔡侯纸，然后说道：“景山，这段时间我已让人将马城内的各中作坊、商铺、流通货物种类进行了摸底和调查，纸上这些数目都是原始记录，我需要你帮我统计和归纳一下，最好是能够列出一张明细的表格，这样便于掌握和记忆。”
当徐邈听到公子让自己做“表格”时，当场就懵了，表格是个神马玩意？我不是来协助公子处理军国大事的么？怎么干起户曹掾的活了？
看到徐邈发懵，刘和心里一阵暗爽，一脸严肃地说道：“若是景山不熟悉如何画制表格，可以先跟子弃请教一二，也可以直接来问我。”
刘放在蓟城跟着刘和学习了一段时间，已经从最初的记忆数字符号、标点符号、运算符号，进展到了纸上演算和制表统计的程度，刘和让徐邈跟着刘放学习，既可以提高刘放继续跟着自己学习“新知识”的积极姓，也能让徐邈体会到什么叫做“本领恐慌”。
数学是所有自然科学的基础，虽然汉代已经形成了中国古代数学的体系，而且出现了《周髀算经》和《九章算术》这样在当时领先全世界的数学著作，但因为受到董仲舒“独尊儒术”思想的影响，士人们绝大多数都不愿意将精力耗费在算学上，而是成天琢磨着儒家经文，一个个之乎者也的坐而论道，却在自然科学方面不屑一顾。
刘和作为后来人，非常清楚数学对于推动科学技术进步的无可替代的奠基作用，同时也清楚数**筹在军事、行政管理等众多社会领域内的巨大作用，所以他要从身边的人开始引导和影响，逼着他们从皓首穷经这种没有多少实际意义的行为中摆脱出来，把心思放到真正的国计民生上。
刘和不仅要影响李严、刘放和徐邈这样的读书人，他还要逼着赵云、孙礼、夏侯兰这些武将也学习数**算方面的一些知识。
为什么要让武将也学习数学呢？因为这个时代两军交战，都要排兵布阵，因此涉及到兵力优化配置和阵型排列的问题。
如何优化骑兵、戟兵、枪兵、刀兵、弓兵、弩兵等各种兵力的配置比例？靠得是反复的统计比较和周密科学的数字运算！
如何推演和摆设锥形阵、锋矢阵、雁行阵、蛇形阵、方形阵、圜形阵、八卦阵？靠得是各种几何图形的运算！
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汉桓帝时，鲜卑分而治之，为中、东、西三个地区，而中部鲜卑则由柯最阙统治，当时他居住在慕容寺一带，所以便将自己姓氏改为慕容。
自从鲜卑人开始将慕容当成本族姓氏使用之后，一直以祖上为高辛氏而荣的慕容平便觉得气愤难耐，他认为残忍愚昧的鲜卑人使用慕容这个姓氏，简直就是对自己祖先的玷污，所以内心深处便有一种铲除慕容鲜卑，为高辛氏“清理门户”的念头。
随着酒越喝越多，大家也就越来越熟络，史阿便有意无意地询问慕容平为何要来马城投效大公子，而慕容平也不觉得自己除掉鲜卑慕容的想法有什么不对，所以便将自己的来意说了出来。
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数学是所有自然科学的基础，虽然汉代已经形成了中国古代数学的体系，而且出现了《周髀算经》和《九章算术》这样在当时领先全世界的数学著作，但因为受到董仲舒“独尊儒术”思想的影响，士人们绝大多数都不愿意将精力耗费在算学上，而是成天琢磨着儒家经文，一个个之乎者也的坐而论道，却在自然科学方面不屑一顾。
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为什么要让武将也学习数学呢？因为这个时代两军交战，都要排兵布阵，因此涉及到兵力优化配置和阵型排列的问题。
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