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一九中文网 www.zw19.com,青春期催眠无错无删减全文免费阅读!

    时间过得飞快,小半个月一下就过去了,连区运动会也结束了。因为时间是在双休日的缘故,这次我也去看了比赛。

    一百米的比赛虽然只拿了第二,但两百米的比赛却真真正正拿了第一,这种成绩可以说是我们学校历年最好的了,要知道去年学姐这两场比赛都没进前五。

    学姐对此自然非常开心,对我的“能力”更加深信不疑。老实说,我自己也没想到催眠的效果居然这么好,我对催眠本身的理解也更进一步了。

    同时,我发现自己对学姐下达的暗示指令在很多方面有所不足。“相信我的话”这个指令虽然看起来几乎是万能的,不管是多么离谱的事情,学姐都会深信不疑。但不知道为什么,在暗示指令的效果下,她虽然会当场相信我的话,但事后还是会怀疑。因此每次我都要再把那些关于“能力”的鬼话再说一遍,重复这么多次,老实说,真是有点说得想吐了了。

    另一个问题在于,对于完全违反学姐意愿的话,效果非常差。比如对她说“输掉比赛比较好”就起不到什么效果,我觉得这大概是催眠本身都会存在的问题。按照我的知识,想要解决这种问题,要么是削减被催眠者的意志力,要么是通过巧妙的逻辑陷阱消除掉这个矛盾。不过我并没有对此进行尝试,毕竟我也不是真的想让学姐输掉比赛。

    相比第二个问题,第一个问题更加急迫,到底应该下达一个怎样的暗示指令才比较有效呢。我觉得之前的指令主要的问题在于太宽泛了,一个具体一些的说不定会更有效。但是如果太过具体的话,当我要让被催眠者相信其他事情的时候,就需要再用催眠仪添加新的暗示指令。

    我不想这么做也是有多方面原因的,首先是使用催眠仪还是有些显眼,用的太多有可能会被发现;其次是我不知道如果两条暗示指令发生矛盾的话,会对被催眠者造成怎样的影响,我没敢在学姐身上尝试这个实验,毕竟感觉有些危险;最后也是最重要的问题,这个催眠仪到底还能用多少次我完全搞不清楚,既没有给我充电装置,说明书上也没写能源的问题,话说这个催眠仪上根本就没有插电源或者换电池的地方,设计的时候到底是怎么想的啊。

    总而言之,我现在需要找一个能够一劳永逸,同时又不能太过宽泛的暗示指令,这几天我一直在想这个问题,今天上课的时候也一直在认真想,直到额头被一根粉笔头打中。

    我抬起头,发现站在讲台前的陈老师正对我怒目而视。

    陈老师是教我们班的英语老师,同时也是我们班的班主任,大概二十七八岁的样子,人长得蛮漂亮的,但凶起来的时候特别吓人。看起来这几天每次上课都走神彻底激怒她了,唉,我还以为自己走神老师不会发现呢,果然太天真了。

    “好了,张奕,说说看刚刚砸到你头的是什么东西?”

    咦,这是要搞什么啊,我一时之间摸不着头脑,站起来如实答道:“粉笔啊。”

    “想想这是什么课,用英语。”

    额,粉笔的英语是什么,貌似确实在这个单元的词汇表里,但昨天布置的预习作业完全没做,现在要跪了啊。

    看着我沉默不语,陈老师估计也知道我不可能答不上来了,她重重地叹了口气,“chalk啊,黑板上不是写着么。坐下吧,张奕你放学以后来我办公室一趟。”

    没办法,挨骂就挨骂吧,反正今天也没什么事。

    之后的时间里,我更认真地装作自己有好好听课,也不知道有没被看出来。

    放学后,我乖乖来到陈老师的办公室,敲敲门进去,四个人的办公室里只有陈老师和另外一个男老师在,其他两个老师估计已经走了。

    看到我进来,陈老师招呼我过去,“张奕,你最近这段时间是怎么回事,每次上课都在走神,而且还不止是英语课,其他课的老师也都跟我反映了你走神的事情。物理老师还说你上周小测的成绩已经排到全班倒数几位了。你最近到底是怎么了?”

    “没什么事啊。”对这个问题,我只能如此答道,我总不能告诉她我最近用催眠上了一个高三的学姐,每天都在考虑这些事情。

    “唉,张奕啊,你家里的情况,我们这几个做老师的也都是知道的,你平时出点小状况,也就睁一只眼闭一只眼了,但你最近的样子实在太不对劲了。是不是发生了什么事情,老实跟老师说吧,就算处理不了,我也能帮你想想办法。”

    我低下头答道:“真没什么事。”

    这一低头就发现了不得了的东西,从我站着的这个位置低头,刚好就能看到坐在椅子上的陈老师的领口,以及其中露出的那道深深的沟壑。没想到陈老师的胸部居然能挤出这么深的乳沟,大小大概远在学姐之上吧,学姐的罩杯是B,那陈老师岂不是有C以上了啊,平时还真看不出来。

    对于陈老师接下来说的一大通废话,我是一句也没听进去,只是偶尔恩几声,心思全都放在那道深深的乳沟上。真不知道这么大的奶子摸起来是什么感觉,和学姐比起来怎么样,想的大多都是这种事。

    在我第十二次猜测她的胸围有多少的时候,那通微言大义的废话似乎终于到头了,“我知道说这么多你也不爱听,但是你最近的成绩真是退步太厉害了,看看你今天交上来的作业,一大半都错了。”

    说着,她把我的英语作业把递给我,“把错的题抄题重做一遍,做完之前不准走。”

    晕倒,本来以为被骂一顿就算了,居然还要订正作业,而且还要抄题,不带这样的吧。

    但既然老师发话了,那做学生的就只能乖乖服从咯。我坐到边上一个已经走了的老师的座位上,慢慢开始抄题目订正。当然脑袋里还是那道挥之不去的乳沟以及催眠指令的事情,效率相当低下。

    不知道写了多久,反正办公室里另外一个老师也已经走掉了我才搞完,手都快要酸死了,不由对陈老师升起一股怨气。

    但不管心里多么不爽,最多也就意淫一下如何把这个美丽的女老师蹂躏调教,明面上还是要毕恭毕敬地将作业本拿过去给她检查。

    看着我订正的作业,陈老师说道:“恩,这回倒是都对了。你看,认真点做,这也不难的吧。我看你啊,就是缺少对英语的兴趣,如果能够喜欢上英语,成绩肯定可以上来的。”

    本来想无视她那套学习理论的,但其中有几个词抓住了我的心。

    兴趣?喜欢?想到了,就是这个!用这个的话,催眠指令效果也许不错。

    怎么办,要现在就试试么?看着仍在评阅我作业的陈老师,这个提议让我砰然心动。放学无人的时间,只有两个人的办公室,半掩的窗帘,还能找到更好的条件么。

    如果是一个月前的我,绝对不会想到这么大胆的事情,但在体育器材室发生的事情已经由内至外地改变了我。一方面是开始自我膨胀的自信,手中的催眠仪让我觉得其他人都只是待宰的羔羊,另一方面则是愈发庞大的欲望,正所谓食髓知味,虽然那天之后,我还和学姐保持着一周来一发的频率,但对年轻气旺的男孩子,一周一次显然是不够的。

    两者相加,让我心里一直有着再催眠一个人的念头,之所以没有付诸行动,首先是没有合适的人选和时机,其次是还没想到好的暗示指令,同时学姐那天痛苦的表情依旧时刻刺激着我的良知。

    但现在,陈老师的出现不但帮我解决了前两个问题,连那份对伤害他人的犹豫也因为我的怨气而消失无踪。反正我也不怎么喜欢这个老师,对她做什么都没关系,这大概是我的想法。

    摸了摸口袋里的催眠仪,我下定了决心。

    “陈老师。”

    “怎么……”她应声抬起头看到的只有一阵闪光。

    又成功了,看着眼前神色空洞的女人,我不禁吞了口口水。

    和学姐那时候不一样,理智和情感都没有反对这个来自本能欲望的决定,反而是成为了帮凶,为其出谋划策。不同于催眠学姐那次临时起意的指令,这一次我有好好想过之后的每一步,甚至连如何善后都考虑进去了。

    首先是第一步,“你要不惜一切代价让张奕喜欢上英语,为此可以满足他一切的愿望。”

    松开了催眠仪的按钮,陈老师又变回了那个严厉的女老师。

    她有些茫然地四处打量,“咦,刚才是不是有道光?”

    对此,我只能装傻,“没有啊,老师,你眼花了吧。”

    似乎为了掩饰自己在学生面前的失态,陈老师没有继续深究。

    将作业本还给我的时候,她突然来了一句,“张奕,你喜欢英语么?”

    这么快就来了啊,如果是之前,我就算不答喜欢,也会答个还好之类的,但现在可不一样了。

    “完全不喜欢。”我斩钉截铁地回答。

    “你怎么可以不喜欢英语呢?”陈老师喃喃自语道。

    “英语多有用啊,”陈老师开始不断劝说,简直像一个蹩脚的推销员,“这可不光是成绩的事啊,你看现在这个时代,学会英语就是一门手艺,工作都好找很多。”

    “有用是有用,兴趣是兴趣。”片刻之前我可不敢用这么嚣张的口吻对老师说话,但现在可不一样了。

    听到这句话,以前的陈老师肯定要发火了,但她现在确实细声软语地说:“兴趣这种东西是可以培养的嘛。难道你就从来没有发现过英语有什么有趣的地方吗?”

    “倒是有些词我比较感兴趣,很想认真学一下。”

    陈老师神色大喜,那样子简直比听到我们班有人拿到年级第一还要兴奋,“有兴趣就好,你对什么单词感兴趣,我来教你。”

    “胸罩。”

    “什么?”

    看着陈老师那副简直无法相信自己耳朵的样子,我差点笑出来,不过现在要以大局为重,又一脸严肃地重复了一遍,“胸罩。”

    陈老师秀美的脸庞上闪过一丝红霞,“你怎么对这种词感兴趣啊?”

    “咦,不可以对这种词感兴趣的啊,”我故作遗憾地说道,“那英语还真无趣啊,果然没法喜欢上啊。”

    听到我这么说,陈老师有些急了,“虽然,虽然不是什么好词,但多增加些词汇量总是好的,来,这个单词我教你。b- r- a,bra,很简单的单词,记住了吧。”

    我却故意摇摇头道:“好难啊,老师,没有记住。”

    听到这个意料之外的答案,陈老师不禁发起火来:“怎么可能记不住,这才三个字母的单词啊,你有认真记么!”

    就算知道她被我催眠了,被这样子凶还是感觉有点怕怕的,“老师,就是因为你老是这么凶,我才不喜欢英语的。”

    如果以前敢这么顶嘴,被批一顿都是轻的,但现在陈老师却露出一副惶恐的表情,“老师不该这么凶的,对不起啊。一下记不住也没关系,多记几次总能记住的。”

    我摇摇头道:“光靠单词记感觉记不住诶,如果有一个真正的胸罩做参照才比较好记。”

    听到这个要求,陈老师感觉整个人都懵了了,纠结了半天才说:“那……那我明天带一个,实物过来吧。”

    “诶,为什么要明天?老师你莫非今天没有戴胸罩么?”

    陈老师红着脸道:“带是有带啦,但是不方便拿出来。明天,等明天我一定拿一个胸罩给你看。”

    “老师你这样推三阻四很影响我的学习热情诶,趁热打铁,不是你常说的么?

    你这样子弄,我感觉自己很难喜欢上英语啊。”

    “但是……但是身上穿的胸罩怎么可以拿出来给你看啊?”

    “老师,这就是你的不对了,我们现在讨论的是很严肃的学术问题,在这里,我是学生,你是老师,其他什么都不是,你怎么老是考虑男女性别,个人感受这些东西啊,你上课的时候会考虑这些么?”

    唔,教训老师的感觉真好。

    陈老师被我说得一愣一愣的,神情迷茫地自言自语道:“好像是这样。”

    又过了一会儿,看起来经过复杂的心理斗争后,陈老师低声说道:“好吧,为了让你能记住这个单词,就让你看看真正的胸罩吧。”

    颤抖的双手提住衣服的下摆,慢慢降至提起,将藏在里面的东西展露在我眼前。

    “哇,老师你居然穿的是黑色蕾丝胸罩,真是大胆诶。”

    被我大胆的目光上下肆虐,陈老师马上羞红了脸,露出一副从未在学生面前展露过的小女人姿态,小声辩解道:“我也不是每次都穿这个的,只是正好今天……“后面的话越来越轻,我几乎都听不见了,不过这个本来就无所谓,只要我的计划能继续成功推行下去就好。

    “老师,我能摸摸看么?”

    “要,要摸啊?”可以看出听到这个要求之后,陈老师明显颤抖了一下。

    “恩,感觉摸过之后就应该能够记住这个单词了。”

    听到这句话,她脸上露出纠结的神色。

    “好,好吧,不过你先转过身去,我拿给你。”

    我乖乖地转过身,有些东西迟早能够看到的,也不急于片刻。

    一阵窸窸窣窣的声音之后,身后传来陈老师颤抖的声音,“好了,你拿去吧。”

    接过从身后递过来的蕾丝胸罩,我先是把玩了一番,然后直接将其放在鼻子下猛吸一口气,一股让人兴奋的女人香充斥鼻尖。反正我现在是背对陈老师,我做什么她也看不到。

    “怎么样,现在能记住bra这个单词了么?”

    “恩,b- r- a,bra,我记住了,谢谢老师。”

    “那样就好,不过能不能先把那个胸……”

    “说起来啊,女性为什么要戴胸罩啊?”没等她把话说完,我就强行打断了,要是让她把胸罩拿回去,我的剧本还怎么进行下去啊。

    陈老师对我的问题倒是有问必答,“额,主要是为了支持并保护,胸部吧,具体是什么原理我也不太清楚,你可以问一下教生物的王老师。”

    嘿嘿,胸罩的原理我才不管他类,只要让陈老师自己说出胸部两个字就行了。

    “胸部啊,说起来胸部的英语单词是什么?”

    “chest啊,上个学期不是学过么。”

    “那个指的是人的胸部吧,我记得有一个单词专门指女性胸部的。”

    沉默了一会儿,陈老师才答道:“breast吧,b- r- e- a- s-t。”

    “b- r- a- s- t,brast?”

    “不对啊,b- r- e- a- s- t,breast,再跟我念一遍。”

    我又这样故意错了好几次,搞得陈老师无比焦急,然后叹了口气说:“唉,我果然不适合英语,还是不学了吧。”

    陈老师急忙阻止,“不要这么快丧气啊,你看刚才bra这个单词一开始也记不住,最后不还是记住了么?”

    “那是因为我有看到胸罩的实物,而且还亲手摸过,这才能记住的啊。”

    身后又沉默不语了,不过我就不信你不上钩,被催眠以后,陈老师的心态特别好猜,为了让我喜欢上英语,她应该不会介意让我摸一下奶子。

    这一次陈老师沉默了特别久,不过最后还是我赢了,她用颤抖的声音说道:“好吧,为了让你能好好记住这个单词,转过来吧。”

    转过身,首先印入眼帘的就是那对大奶子,我猜的果然没错,绝对比学姐大,虽然我对此没什么经验,但感觉应该接近D罩杯了。只不过比起学姐挺拔的胸部,陈老师的奶子就显得有些下垂,同时乳首的颜色也偏向褐色,而不是学姐那种粉红色,乳晕更是要大上一圈。

    虽然有些不足,不过整体看来,这还是一对无比诱人的大奶子,看得我都想扑上去玩弄一番。不过当然不能就直接去摸,要先好好取得老师的同意才行。

    “老师,我想摸一下可以么?”

    被我灼热的目光吓得闭上了眼的陈老师没有答话,只是轻轻点头。相信她在听到我想看胸部的时候,就猜到我之后会提出的要求了吧。

    我轻轻将双手放在两个奶子上,慢慢用力按下去。真是无法形容的美妙触感,虽然没有学姐胸部那种惊人的弹性,但相对的,那种宛若果冻布丁的柔软完美地弥补了弹性的不足,甚至让人感觉更加美妙。

    随着双手不断用力,陈老师的胸部被我揉捏成各种形状,乳肉从指缝间溢出,大大满足了我的视觉需求,学姐的胸部可达不到这种效果。

    期间,陈老师发出了几声小小的惊叫,同时还伴随着轻微的喘气声,但最后也没有阻止我的手胡来,因此我也就不在意她的感受了。

    就这样玩弄了快一分钟,我才意犹未尽地松开手,“原来这就是breast,我记住这个单词了。”

    陈老师一直维持着双手提起衣服的姿势,听到这句话如蒙大赦,赶忙想把衣服拉下来。

    但我可还没有尽兴啊,我又指着胸部上那已经勃起的乳头问道:“那胸部上这个挺起来的是什么?”

    “这个啊,是乳……”

    “老师,我们现在多少算是在上英语课吧,当然要告诉我英语啦。”

    大概想到之后会发生什么,陈老师面色绯红地说道:“额,nipple,n- i- p- p- l- e。”

    我重重地捏了下老师的乳头,又引起她一声惊叫,“nipple啊,我记住了。不过好奇怪啊,我记得刚看到的时候,它还是很小的一颗啊,现在怎么变得这么大了啊?”

    听到我这个问题,陈老师显然不知道如何作答。

    “陈老师,你现在是一个老师诶,对于学生的问题怎么可以不认真作答呢?

    你这个样子会影响我学习英语的热情的。”

    对于我的批评,陈老师急忙改正错误,“我知道了。那个乳,乳头在女性性,性兴奋还有,动情的时候就会,勃,勃起,这是正常的生理现象。”

    说这番话的时候,老师连耳根子都红了,她大概从没想过自己有朝一日会和学生谈乳头勃起的话题吧。

    “哇塞,老师,你居然在上课的时候性兴奋了,真是变态诶,你还有什么资格当老师啊。”说这句话的时候,我自然选择性无视了自己早就高高撑起的裤裆。

    对于这番指责,陈老师红着脸想抗议,但最后什么也没说出来,只是将衣服拉下来挡住胸部。她的胸罩被我放在了身后的桌子上,一时半会儿是不打算让她拿到了... -->>

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